학교민주주의 지수 안내

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학교민주주의 지수란?

자율과 자치의 학교문화 구현을 위해 단위학교의 문화(생활양식), 구조(제도), 민주시민교육(실행)을 총체적으로 진단하고
해법을 찾기 위한 도구입니다.

  • 경기도교육청은 전국 최초로 학교민주주의 지수를 개발하여 2015년부터 단위학교 교육공동체를 대상으로 설문조사를 실시하고 있습니다.

지수 조사, 왜 할까?

학교민주주의 지수는 학교문화를 객관적으로 측정하기 위한 진단도구로 개발하였으며,
세부 지표를 통해 단위학교 내부를 진단해 봄으로써 취약점을 확인하고 교육공동체 구성원이 함께 대안을 찾아가는 과정을 경험함으로써
새로운 학교문화를 만들어갈 수 있도록 지수를 조사합니다.

  • 단위학교별 학교민주주의 정도를 가늠할 수 있는 기회를 제공합니다.
  • 학교민주주의에 대한 교육공동체 구성원의 인식과 관심을 높여줍니다.
  • 경기 교육정책의 방향 설정을 위한 기초 자료로 제공됩니다.

지수 설문 내용, 어떻게 구성되어 있나?

학교민주주의 지수는 크게 학교문화, 학교구조, 민주시민교육 실천으로 분류됩니다.

학교문화란 민주적인 문화와 가치가 일상적인 학교생활 전반에 실현되는 정도를 의미

영역 중분류 소분류
학교문화 민주적 가치체계의 형성과 공유 민주적 가치의 형성
가치의 공유와 평가
민주적 소통과 수평적 관계 맺기 상호 존중
민주적 소통 문화
갈등 해결
인권친화적 학교문화 기초적 인권의 존중
학생 인권
교권 보호
책임의식

학교구조란 학교운영이나 의사결정과 관련된 다양한 제도나 절차, 인적‧물적 자원 등이 제대로 갖추어져 있으며 민주적으로 작동하는가를 의미

영역 중분류 소분류
학교구조 학교민주주의를 위한 인적, 물적 자원과 토대 인적 자원
물적 자원(재정과 시설)
자원의 배분
민주적 리더십 구축하기 권한과 책임의 민주적 규정
정책 평가
인사
민주적인 의사결정 체제 구축하기 참여의 제도화
민주적 의사결정 과정

민주시민교육 실천이란 학교가 학생들의 민주시민 자질 함양을 위해 학교수업뿐만 아니라 학교생활 및 학교 밖의 전반적인 활동에서 실질적으로 노력하는 정도를 의미

영역 중분류 소분류
민주시민교육 실천 교육과정 속에서의 민주시민역량 함양 교육 내용과 방법
교육과정 편성
교육의 평가
학교생활 속에서의 민주시민역량 함양 학생활동
학교민주주의 평가
학교 안과 밖의 연계를 통한 민주시민교육 지역사회와의 협력
학부모의 참여
지역사회 문제 해결 기여

지수 조사 방법은?

조사 대상 : 도내 유·초·중·고·특수학교 교직원, 학생, 학부모 (유치원 81개원, 특수학교 35교 포함)
※ 2018년 신설교는 제외, 분교는 본교에서 통합 조사

조사 기간
- 1차 조사 : 2018.09.27.(목)~10.20.(토) (4주간 실시)
- 2차 조사 : 2018.10.21.(일)~10.28.(일) (1주간 실시)
※ 유(공립단설), 초, 중, 고, 특수학교 전체 실시

설문 문항 : 교직원용(34문항), 학생용(23문항), 학부모용(23문항)
※ 교직원용의 경우 학교 자율 문항(3문항), 학교정책과의 관행문화지수(8문항)도 함께 조사

조사 방법

  • 지수 온라인 시스템 홈페이지(http://demo2017.hrcglobal.com) 접속 : 지수 설문조사 실시(모바일조사 병행 실시)
  • 경기도교육청 또는 학교 홈페이지 접속 : 「학교민주주의 구현을 위한 교육공동체 설문조사」 팝업창 「지수 설문조사 바로가기」 활용
  • 설문조사에 들어가면 지역과 학교급, 학교명을 직접 찾아서 설문조사 시작
  • 설문 응답 요령에 따라 순서대로 체크하고, 저장하면 종료
    응답자 배경(직급, 성별, 경력, 학교유형, 학교 규모)도 반드시 체크하기 바람

※ 설문 내용과 개인 정보는 통계법 제33조에 의해 철저히 비밀이 보장됩니다.

학교민주주의 지수 어떻게 활용될까?

학교민주주의는 교장의 권위를 내려놓으라는 것이 아니라 교육공동체 구성원 모두가 함께 책임지고 학교문화를 만들어 가는 것이며, 학교민주주의 지수도 평가가 아니라 학교가 변화하고 발전하기 위한 학교의 진단과 해법 찾기가 근본적인 목적입니다.

  • 학교가 스스로 학교민주주의를 진단하고 해법을 찾는 지표로 활용합니다.
  • 교육공동체가 학교의 취약점을 확인하고 함께 대안을 마련해 나가는 과정입니다.
  • 지수 진단을 통해 교육공동체가 함께 만들어가는 새로운 학교문화를 만들어 갑니다.
  • 지수 결과는 각 부서별 정책 추진 및 학교 담임장학 지표로 학교현장을 지원합니다.